في هذه المادة ستتعرف على الاضطرابات التطورية للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة وستوضح الدكتورة ضرورة الكشف المبكر. وكيفية متابعة تطور الطفل لإجراء التدخل المبكر المناسب للتخفيف من تبعات اضطراب التطور.
في هذه المادة ستتعرف على الاضطرابات التطورية للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة وستوضح الدكتورة ضرورة الكشف المبكر. وكيفية متابعة تطور الطفل لإجراء التدخل المبكر المناسب للتخفيف من تبعات اضطراب التطور.
عن المحاضر
سهى عبد الرحيم عبد الله طبّال
مستشار طفولة مبكرة وتدخل مبكر
الدكتورة سهى طبّال/ دكتوراه في التربية الخاصة بامتياز من الجامعة الأردنية. خبير طفولة مبكرة وتدخل مبكر، ومستشار حالي وسابق في عدد من المنظمات الدولية والوطنية ومنها منظمة الصحة العالمية WHO، ومنظمة العمل الدولية ILO، ومنظمة يونيسف UNICEF ووكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينين UNRWA/الأردن والوكالة الأمريكية للتعاون الدولي LHSS-USAID والوكالة الألمانية للتعاون الدولي GIZ/ الأردن، ومنظمة انقاذ الطفل Save the children، والانسانية والدمج HIالأردن، وميرسي كور/ الأردن والمجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة HCD/الأردن، والمجلس الوطني لشؤون الأُسرة NCFA/الأُردن، ومجلس اعتماد المؤسسات الطبية HCAC/الأردن، وجمعية سنا/ الأردن، والجمعية الوطنية المحافظة على البتراءPNT/الأردن، ،وجمعية خطوتنا/الأردن، ومنصة حبايبنا/ الأردن، ووزارة التنمية الاجتماعية/ الأردن، ، وجمعية بيت لحم الخيرية/ فلسطين، ومركز جبل النجمة/ فلسطين، ومجلس امارة أبو ظبي/ الإمارات العربية المتحدة، ومؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية/الإمارات العربية المتحدة، ومدينة الشارقة للخدمات الإنسانية/الإمارات العربية المتحدة، ومديرية صحة منطقة القصيم/ السعودية، ومركز الأمير سلمان لأبحاث الإعاقة/ السعودية، واللجنة العليا لتطوير منطقة حائل/ السعودية، ومركز العون/ السعودية، وجامعة حكمت/ السعودية، ومعهد النور للمكفوفين/ قطر، ومجلس التعاون الخليجي في كل من الكويت وعُمان، ومدارس دسمان/ الكويت، وجمعية الأمل للرعاية والتأهيل /لبنان، ومُنظمة سانتيسود الفرنسية بالتعاون مع بيت أطفال الصمود/لبنان، ومؤسسة التعاون/ لبنان، ومؤسسة الهادي للإعاقة السمعية والبصرية/ لبنان، ومركز أسيل للتدخل المبكر/ لبنان، ومؤسسة سعيد الخيرية/سوريا، ومؤسسة آمال/سوريا، ويونيسيف عُمان بالتعاون مع وزارة التنمية الاجتماعيةوالصندوق الاجتماعي للتنمية/اليمن.
للدكتورة سهى العديد من الإسهامات العلمية والمؤلفات والكتب المترجمة والدراسات في مجال الطفولة المبكرة والتربية الخاصة في الطفولة المبكرة.
منهج المادة
- مقدمة- تعريف
- الكشف المبكر
- المتابعة الدورية للتطور
- إجراءات تحديد الأطفال المؤهلين للانتفاع من خدمات وبرامج التدخل المبكر
- التدخل المبكر
الفئة المستهدفة
- العاملون في مجال الطفولة المبكرة (الحاضنات ورياض الأطفال)
- العاملون في مجال التربية الخاصة في الطفولة المبكرة بشكل خاص والتدخل المبكر بشكل عام
المخرجات المتوقعة
- اكتساب المعلومات الأساسية المتعلقة بمؤشرات تطور الطفل.
- التعرف على الاضطرابات التطورية في مرحلة ماقبل المدرسة والاضطرابات الواقعة تحت مظلتها .
- التعرف على مؤشرات الكشف المبكر عن الاضطرابات (والتي تقع الصعوبات التعليمية تحت مظلتها).
- التعرف على إجراءات ما بعد الكشف المبكر وماقبل التشخيص.